Vidéo du lâcher

Voici la vidéo du lâcher du ballon que nous avons réalisé lors de notre journée de formation avec l'association Planète Science.

Regardez donc ce qui vous attend !

Séance 5 : programme

Retour dans le vif du sujet : les expériences !

- Comment fonctionne le système bielle-manivelle de l'expérience photo ?
- Rappel des expériences : matériel, difficultés possibles
- Réalisation des premiers plans des expériences

Séance 4 : Goûter de Noël

Pour cette dernière séance de l'année 2007, nous avons proposé aux élèves un petit goûter, auquel nous avons convié le principal du collège.

Bonnes vacances à tous et à toutes.

Et bonnes fêtes de fin d'année !

Séance 4 : Projection du film ''Une vérité qui dérange''

Le film d'Al Gore a été divisé en différentes parties :

• Présentation du phénomène du réchauffement climatique
  
• La température ne cesse d'augmenter.


• L'augmentation de la température est liée à l'augmentation du taux de CO2 dans l'air.


• Ceci a de nombreuses conséquences : fonte des glaciers, augmentation du niveau de la mer et du nombre de tempêtes, dérèglement des saisons, certains animaux sont menacés d'extinction...


• La part de responsabilité des pays n'est pas la même !
  

Les élèves ont ensuite résumé et analysé les risques environnementaux du réchauffement de la planète, puis ils ont proposé des solutions simples de la vie de tous les jours :
utiliser les transports en commun, prendre une douche au lieu d'un bain, utiliser des multiprises avec un bouton, trier ses déchets...

Séance 4 : programme

La quatrième séance sera un peu particulière. Nous ne travaillerons pas sur le ballon ou les expériences, mais nous allons parler du réchauffement climatique.
En effet, une des expériences va évaluer la présence ou non de polluants dans l'atmosphère. Mais connaissez-vous réellement les conséquences de la pollution ?
Nous allons visionner et commenter différents passages du film documentaire ''Une vérité qui dérange'' d'Al Gore et nous interroger sur les solutions pour diminuer notre impact sur la Terre.
Nous terminerons la séance par un petit goûter pour fêter Noël et les vacances !

Rédaction d'un article dans Wikipedia !

Dans le cadre de notre campagne de communication pour promouvoir notre projet, nous venons de rédiger un article dans l'encyclopédie en ligne Wikipedia.
Il est disponible à l'adresse : http://fr.wikipedia.org/wiki/Un_ballon_pour_l%27école

Séance 3 : définition des expériences

Nous avons défini les trois expériences.

Expérience photographie :
Equipe de travail : Théo, Timothé et David
Suiveurs : Claire et Pierre
Objectif : Prendre des photographies de Douai depuis le ballon et à différentes altitudes

Expérience pollution :
Equipe de travail : Marie, Raphaël et Thomas
Suiveurs : Perrine et Nicolas
Objectif : Détecter la présence de pollution durant le vol

Expérience oxygène :
Equipe de travail : Zénaïde, Fallone et Sammy
Suiveurs : Nordine et Joseph
Objectif : Evaluer les variations de pression en fonction de l'altitude

Séance 3 : programme

La troisième séance se déroulera de la manière suivante :

- Présentation de la chaîne de vol, de la trajectoire du ballon, du cahier des charges
- Explication de l'explosion du ballon
- Correction des questionnaires sur l'oxygène et la pollution
- Définition des objectifs des expériences.
Cette séance aura lieu le jeudi 13 décembre de 14h à 16h.

Séance 2 : modification d'une expérience

L'expérience sur la mesure du taux d'oxygène s'est transformée en une expérience sur la mesure de la pression.

Les deux sont étroitement liés : chez l'homme un des effets de l'altitude est dû à la diminution de la pression partielle en oxygène dans l'air inspiré.

Pour plus d'informations sur la pression partielle : http://fr.wikipedia.org/wiki/Pression_partielle

Séance 2 : programme

La séance se déroulera en trois parties.

D'abord deux présentations : une de l'effet de serre par Nicolas et Perrine et une de l'oxygène par Joseph et Nordine. Ces présentations seront suivies de deux petits questionnaires de compréhension.

Puis, nous nous répartirons en trois groupes et nous discuterons avec les élèves des solutions techniques pour construire les expériences.

Après la pause, les élèves présenteront à leurs camarades les résultats de leurs réflexions.

Elle aura lieu le jeudi 6 décembre de 14h à 16h.